一、专业定位

立足湖南、面向全国、服务建筑业数字化转型，以土木工程、计算机科学、人工智能、机械工程等多学科理论为基础，以智能施工、智能运维、全过程数字化建造为核心方向，深度融合绿色建材与智能建造技术，培养适应新工科与行业智能化升级需求，能从事智能建造项目管理、运维、评价的复合应用型高素质创新型人才。

二、历史沿革

本专业起源于学校2002年创办的工程监理专业，2010年工程管理专业经国家教育部批准为全日制四年制本科专业，2024年智能建造专业获教育部备案，2025年获批绿色建材与智能建造湖南省现代产业学院，是学校对接国家建筑业数字化、工业化、绿色化战略重点建设的新工科专业，是学校重点建设的六大专业群之一。

三、特色优势

（一）聚焦行业智能化转型，构建多学科交叉融合培养体系

立足新工科建设，突出信息+管理交叉融合，构建以智能施工、智能运维、数字建造、绿色低碳为核心的课程体系与人才培养模式，强化学生“大工程观” 与数字化工程实践能力，为湖南及全国智能建造产业提供紧缺技术人才。

（二）创新 “引企入教 + 产学协同 + 赛学联动” 育人模式

依托省级现代产业学院，搭建校企协同、学科竞赛、项目实训、专创融合平台，深度对接中建五局、湖南建研院、中湘智能建造等龙头企业，实现课程内容与产业标准、教学过程与生产过程、能力培养与岗位需求精准对接，学生在 BIM、智能建造、数字化施工等大赛中成果突出。

（三）依托省级产业学院与科研平台，产教融合优势显著

以绿色建材与智能建造省级现代产业学院为载体，联合产业链龙头企业共建课程、共建实验室、共导毕业设计、共推实习就业，形成 “校企协同、信息技术双轮驱动” 的培养特色，实践教学贯穿人才培养全过程，毕业生上手快、适配性强、就业质量高。

 四、专业建设主要举措和成效

（一）专业建设

主要举措：以建筑业数字化、智能化、绿色化转型为导向，推进专业内涵升级，构建以全过程智能建造为特色的人才培养体系与课程群，强化新工科交叉融合与实践能力培养。

成效：获批省级绿色建材与智能建造现代产业学院；依托省级重点实验室、工程研究中心等平台支撑专业发展；获省级教学成果奖1项、省级教研教改课题28项；建成智能建造核心课程群，数字化、智能化课程全面融入培养方案。

（二）人才培养

主要举措：以 BIM 技术、智能施工、智慧工地为突破口，推进 “以赛促教、以赛促学、以训促能”，组织学生参与全国 BIM 应用技能、智能建造毕业设计、数字化施工等高水平学科竞赛。

成效：学生智能建造技术应用与工程实践能力显著提升，累计获智能建造类国家级、省级奖30余项；在中国国际大学生创新大赛的创新创业竞赛中获国家级、省级奖12项，毕业生面向智能建造科技企业、数字运维与咨询单位就业。

（三）师资培养

主要举措：坚持内培外引、校企互聘、双师双能建设思路，打造结构合理、工程经验丰富、科研与教学能力突出的教师队伍。

成效：专业现有专任教师13人，博士6人，双师型教师占比100%；8人拥有国家注册建造师、造价工程师、BIM 高级建模师等执业资格；教师主持省部级科研项目10余项，发表高水平科研论文60余篇。

（四）课程建设

主要举措：构建 “基础层 — 核心层 — 拓展层 — 实践层” 四级课程体系，推进课程跨专业融合，设置智能建造前沿模块与校企合作课程，打造一流课程与课程思政示范课程。

成效：开设《建筑信息建模（BIM）技术应用》、《智慧工地应用实训》《智能施工技术》、《智能建造系统运维》等特色课程；3门课程立项为省级一流课程、校级课程思政示范课程。

（五）产学研合作

主要举措：深化 “引企入教、产学协同”，共建实习就业基地、实践教学平台与联合实验室，实行企业导师进课堂、进毕业设计、进实训环节，构建校 — 企多方联动管理机制。

成效：与中建五局、湖南建研院、中湘智能建造、广联达等近 20 家单位共建优质实践与就业基地；企业深度参与毕业设计、课程教学与实训指导，企业导师指导比例高；每年为学生提供大量高质量实践岗位，毕业生深受行业用人单位认可，就业竞争力突出。